Acta N° 30

Comisión Curricular Central. Segunda época. Reunión Nº 30/2013

Martes 19 de marzo de 2013. 15.00-16.30 horas.

Sala de consejo de la VRA, en el sexto piso del edificio institucional.

Preside: Tito Larrondo (vicerrector académico). Asisten: Teresa Bruna (Dirgecal),  Juan Carlos Díaz (Arte), Luis Espinoza (Ingeniería), Dalila Goudeau (Salud), Fernando Leiva (campus San Felipe), María Angélica Oliva (Pregrado), Enrique Ramírez (Actividad Física y Deportes), Catalina Rojas (Gestión Curricular), Rafael Silva (Ciencias), Bernardo Soria (Ciencias Sociales) y Mónica Thompson (Educación). Se excusa: Daniel Lagos (Humanidades).

Desarrollo:

1. El VRA saluda a los presentes, en la reanudación de las sesiones de trabajo de la Comisión Curricular Central (CCC), y procede a leer el acta anterior. Saluda también, especialmente, al profesor Enrique Ramírez, quien acaba de obtener el grado de doctor.
2. Informa asimismo que para la reunión de la próxima semana le pedirá al Dr. Arturo Pinto Guevara, titular de Innovación Curricular y Desarrollo Docente, que de a conocer el plan de desarrollo sobre innovación curricular, especialmente en Pedagogía, que ya fue visto en reunión de gabinete. Dice también que para el 4 de abril está fijado el inicio oficial del convenio de desempeño obtenido por la Universidad y que involucra principalmente a las pedagogías.
3. En otro orden de cosas, le pide a los directores representantes de Facultades las nóminas de los integrantes de las comisiones curriculares, aún cuando algunos de ellos no estén decretados. Sobre el particular le encarga a la Dra. María Angélica Oliva que se preocupe de la conformación y gestión de las citadas comisiones.
4. La segunda petición a los directores tiene que ver con la oferta académica que cada Facultad ofrecerá el próximo año. Al respecto indica que el viernes 22 se reunirá con los decanos para ver este tema, de suma importancia para el futuro de la Universidad; ocasión en que espera tener las sugerencias e ideas aportadas por cada una de las ocho unidades.
5. “Tenemos que ver lo que pasó este año y lo que será el proceso de postulación y admisión 2014”, dice, acotando que “no basta con arreglar lo que tenemos como oferta. Hay que pensar en propuestas nuevas”, considerando el contexto y los datos duros que se tienen.
6. Ante algunas dudas y preguntas de los asistentes, el VRA señala que la postulación ha bajado de manera ostensible, no así las matrículas efectivas, y que es cierto que en este tema hay diversas variables: “Hay datos duros, antecedentes serios. También está lo que se podría hacer al respecto, en vista de lo que quiere hoy el postulante: una pronta titulación, carreras con buenos sueldos y poca exigencia académica, aunque nosotros no estamos por bajar las exigencias. Por último -dice- está la imagen de la Upla, lo que nosotros reflejamos y la capacidad para acotar los problemas y buscar soluciones, y no denostar a la Universidad, como veo que se hace en muchas partes”.
7. Ligado a este tema, el VRA pide a la directora general de Pregrado que vea el estado actual de la docencia en las carreras de la Universidad, “para buscar solución a los problemas puntuales que se puedan estar produciendo”.
8. En la segunda parte de la reunión, el VRA se refiere a los ramos optativos, institucionales y de franja, señalando, con ejemplos específicos, que muchas de las  propuestas hechas a la Vicerrectoría Académica no tienen el número mínimo de alumnos exigido para funcionar.
9. “Debemos entender que la Universidad  está en un momento delicado desde el punto de vista económico y que debemos acotar el tema de los honorarios, que crecieron de 600 millones a 1.800. Por eso mismo, en reemplazo de los concursos, hemos organizado comités de búsqueda, aunque la idea no es traer amigos, sino que tratar de atraer a la Upla a los mejores elementos posibles”.
10. Anuncia también que para tratar de evitar los problemas que se han producido con los mencionados cursos y también con las programaciones académicas, se pedirá que las propuestas de ramos optativos, institucionales y de franja se hagan a fines del próximo mes de abril. “En abril también pediremos las programaciones académicas del segundo semestre, ojala lo más completas posibles, para poder visualizar con tiempo las necesidades en cada facultad, departamento y carrera”.
11. Respecto a las secciones de las asignaturas, varios integrantes de la CCC señalan que, para decidir su pertinencia, por un lado se debe tener en cuenta la opinión de los profesores, y por otra se destaca la falta de salas que alberguen a cursos grandes, de unos 50 alumnos.
12. Al respecto, la profesora Thompson señala que en la Facultad de Educación existe  malestar pues no se conocen con claridad los criterios que se tuvieron en cuenta para la programación académica 2013 y la directora de Pregrado agrega, respecto a las pedagogías, que la prueba Inicia va a incidir en nuevas exigencias, el cumplimiento de estándares sobre lo que debe ser enseñado y aprendido por cada estudiante.
13. Al término de la reunión, y ante la propuesta del VRA de relanzar para el 2014 algunas carreras con déficit de estudiantes, el profesor Rafael Silva hace una defensa de la enseñanza de las ciencias básicas, señalando que si éstas no se enseñan en una Universidad estatal y pública como la Upla, sencillamente se está hipotecando el presente y futuro desarrollo del país.

Acuerdo

1. La CCC acuerda sesionar el próximo martes 26, sin considerar la semana de trabajo en la Facultades que corresponde al tercer martes de cada mes y que, en este caso,   debió ser el martes 18.            

B.S.