Acta N° 22

Comisión Curricular Central. Segunda época. Reunión Nº 22/2012

Martes 9 de octubre de 2012. 15.10-16.35 horas.

Sala de consejo de la VRA, en el sexto piso del edificio institucional.

Preside: Tito Larrondo (vicerrector académico): Asisten: Teresa Bruna (Dirgecal);  Luis Espinoza (Ingeniería), Ivonne Fuentes (Innovación Curricular y Desarrollo Docente); Dalila Goudeau (Salud); Fernando Leiva (campus San Felipe), Enrique Ramírez (Actividad Física y Deportes), Antonio Riffo (Humanidades); Catalina Rojas (Gestión Curricular),  Rafael Silva (Ciencias), Bernardo Soria (Ciencias Sociales) y Mónica Thompson (Educación).

Desarrollo:

1. El VRA hace un apretado resumen de su visita a la Universidad de Harvard, en Boston, Estados Unidos, donde participó, como invitado, en un curso en el marco de los proyectos Mecesup.
2. Al respecto dice que le llamó la atención la baja inversión en salas de clases, como la gran movilidad de profesores y alumnos y especialmente la persistencia en algunos modelos educativos, como el llamado “justo a tiempo”, donde los alumnos primero leen e investigan y luego se reúnen con el profesor.
3. Agregó que, respectos a métodos de enseñanza, “prácticamente hacen lo mismo que nosotros, como los estudios de casos, la evaluación por pares o la educación formativa, pero lo hacen con perseverancia. En este tema no vi nada nuevo”.
4. Rafael Silva acota que en Harvard seguramente hacen las cosas bien “y no hacen estos verdaderos “collages” donde no sabemos por qué hacemos lo que hacemos. Otra cosa, agregó, ellos miden resultados y saben medir. Sus resultados son confiables”.
5. El VRA también se mostró interesado en el desarrollo y mejoramiento académico. “Ellos investigan, a nivel de profesores, como enseñar mejor y, a nivel alumnos, cómo aprender mejor; proyecto que nosotros debiéramos hacer nuestro e impulsar en la Upla”.
6. Especialmente, acota Ivonne Fuentes, en las actuales circunstancias, cuando se pretenden hacer cambios en los aranceles de referencia y en general, en la admisión a las universidades, lo que seguramente afectará a las establecimientos estatales como el nuestro”.
7. Bernardo Soria pregunta si en este camino no ayudaba el magíster en docencia universitaria que había en la Upla o bien crear un centro dedicado al desarrollo docente propiamente tal.
8. Teresa Bruna explica que se cuenta con varios módulos de ese magíster e Ivonne Fuentes señala que el centro mencionado ya existe, acotando la directora de Dirgecal que la Comisión Curricular Central debiera trabajar en dos niveles: respecto a los procedimientos, como se hizo la semana pasada en el encuentro de la directora de Gestión Curricular con los coordinadores docentes de la Universidad, como en “coaching” y trabajo en equipo.
9. De allí que se haya permitido enviar tres textos sobre estos temas: “El sabor de las diferencias”, “Uno para todos y todos para uno” y “¡Quiero hacer bien mi trabajo, pero no sé cómo!”.
10. Ivonne Fuentes señala que la Unidad de Mejoramiento Docente ha actuado de acuerdo a las demandas que se han ido presentando, pues ha entendido que hay distintos enfoques respecto, por ejemplo, a la innovación curricular, y que se ha recogido bastante información de parte de distintas comisiones curriculares.
11. Agrega que recientemente se hizo una asistencia técnica, a cargo de una experta en diagnóstico estratégico e innovación venida desde Concepción. “Fue un perfeccionamiento de acuerdo a lo que se necesitaba, pero lamentablemente el trabajo que se pidió, luego de terminado el curso, sólo lo han entregado seis personas y en estos temas no basta con escuchar: hay que aprender haciendo”.
12. En otro orden de cosas, Bernardo Soria informa al VRA de la exitosa primera capacitación hecha por iniciativa de la CCC, la que se realizó en la Facultad de Ciencias y estuvo a cargo de la directora de Gestión Curricular, Catalina Rojas.
13. Agrega que la segunda parte de esa jornada, referida a problemas puntuales de procedimientos, ha sido diferida y no se realizará el próximo viernes, tal como estaba programada inicialmente. Acota asimismo que en la presente sesión de la Comisión Curricular Central el profesor Daniel Lagos, quien lamentablemente no pudo llegar, iba a entregar el punteo con observaciones a la normativa vigente que, entre otras materias, fija funciones a directores y coordinadores docentes.    
14. Asimismo, Bernardo Soria recuerda que mañana es el “Día de Puertas Abiertas” y el VRA señala, sobre este tema, que a todas las carreras que este año tuvieron problemas de admisión “se les pidió que presentaran un programa de acciones”.
15. Al respecto, Rafael Silva detalla las actividades que desarrollará la Facultad de Ciencias en el “Día de Puertas Abiertas” y posteriormente, lo que es destacado por Ivonne Fuentes, quien señala que la oferta de Ciencias que aparece en la página web de la Universidad es la más atractiva, sin pensamos que a esta jornada vendrán estudiantes de cuarto medio.
16. Ivonne Fuentes y otros integrantes de la CCC ponen de relieve la falta de información que existe sobre la oferta académica de la Universidad y la escasa presencia de la Upla en algunos eventos, como ferias universitarias, que pueden redundar en mejorar la admisión.
17. Enrique Ramírez, de Actividad Física y Deportes, dice, respecto a lo de mañana, que es evidente que pudimos programarlo mejor, pero que este acercamiento a los futuros postulantes “no es cuestión de un día; debe ser permanente”.
18. Luis Ramírez dice que como la Facultad de Ingeniería carece de laboratorios, usarán el patio techado y el aula magna, mientras que Ciencias Sociales, según informa Bernardo Soria, desarrollará un programa común, de 11 a 12 horas, en el aula Carlos Pantoja, y luego cada una de las tres carreras involucradas realizará actividades específicas para sus posibles postulantes.
19. Mónica Thompson informa que en el hall de acceso del tercer piso de la casa central se instalarán varios stands y que en general se desarrollarán diversas actividades de promoción de esas carreras, mientras que Fernando Leiva explica que en San Felipe esta actividad se desarrollará en miércoles 17. Agrega que también se pretende instalar stands informativos y que no se prevé suspensión de clases.
20. Dalila Goudeau pone de relieve, una vez más, la escasez de personal que tiene la Facultad de Salud, pero que así y todo se ha diseñado un programa de acercamiento a los posibles postulantes, acotando que éste es un trabajo que se realiza durante todo el año. También añade que en esta oportunidad, y hacia el final del programa, se agregarán a una de las actividades diseñadas por la Facultad de Ciencias.
21. Catalina Rojas reitera que la difusión de las carreras siempre ha sido mala e Ivonne Fuentes hace un distingo entre la difusión de una carrera específica y un programa institucional como el de mañana, “que nos compromete a todos”. En todo caso, Antonio Riffo dice que la Facultad de Humanidades, “cumplirá con lo pedido”, pero que es evidente que se pudo haber programado mejor.
22. Tras escuchar a los representantes de la facultades, el VRA dice que todos debemos hacer un “mea culpa”. “Lo de mañana ya es carrera corrida, pero todos debiéramos aprender de lo que ocurra mañana, pues es cierto que la admisión 2013 es clave para la Universidad. Incluso San Felipe debe mirar con atención lo que ocurra mañana en Valparaíso para subsanar posibles errores”.
23. También agrega que, al margen de esta iniciativa encabezada por Admisión,  la Universidad “debiera ir donde está la gente, pues la mayor parte de los alumnos de la Upla no son de Valparaíso”.
24. “Por ejemplo, habría que formar equipos para cubrir, por ejemplo, cinco nodos geográficos que nos proveen de alumnos: uno al norte, otro al sur, otro en Santiago, donde captamos un número importante de estudiantes, y dos en la Quinta Región, que es más que Valparaíso y Viña del Mar”.
25. Varios integrantes de la CCC opinan que estos grupos de trabajo debieran estar integrados por profesores y alumnos de las distintas facultades, ante lo cual nace la pregunta del financiamiento.
26. El VRA opina, en primera instancia, que éste debiera provenir de las facultades, a lo que varios directores responden que eso no es posible, pues eso debiera haber quedado registrado en los presupuestos 2012 de cada facultad. Luis Espinoza agrega que la Dirección de Asuntos Estudiantiles sólo financia actividades dentro del plantel, no fuera.
27. En suma, el VRA dice que, luego de la experiencia de mañana, hay que hacer una proposición positiva, ir dónde están los futuros alumnos de la Upla, propuesta en la que todos están de acuerdo.
28. Por último, el VRA hace un encargo a los directores presentes, en orden a que las programaciones académicas sean puestas en el sistema. “Hasta el día de hoy, ninguna carrera ha cumplido con esto”. Lo mismo pasa con la entrega de perfiles para los llamados a concurso. “Hasta el momento sólo han llegado tres perfiles para los concursos y todo implica un proceso que requiere de tiempo. Así que les hago un llamado para que ustedes sensibilicen a quien corresponda en las respectivas Facultades para cumplir con estos dos encargos”.

 

Acuerdo:

1. Se acuerda sesionar el próximo martes 17 de octubre, a las 15 horas, en el lugar de costumbre, aunque es el tercer martes del mes y podría suspenderse la reunión, para que los directores efectúen labores en sus propias facultades. Se avisará al respecto.                                                                                                                       B.S.