Comisión Curricular Central. Segunda época.
Reunión Nº 19/2012
Martes 28 de
agosto de 2012. 15.00-16.25 horas.
Sala de consejo de la VRA, en el sexto piso del
edificio institucional.
Preside: Tito Larrondo (vicerrector
académico): Asisten: Teresa Bruna (Dirgecal), Juan Carlos Díaz (Arte); Luis Espinoza (Ingeniería), Daniel Lagos
(Humanidades); Fernando Leiva (campus San Felipe), Rafael Silva (Ciencias), Bernardo
Soria (Ciencias Sociales) y Mónica Thompson (Educación). Se excusa: Dalila
Goudeau (Salud).
Desarrollo:
- Al inicio de la reunión se reitera que existe el acuerdo para que el tercer martes de cada mes se ocupe en el trabajo de los directores en las respectivas facultades, que fue lo que ocurrió el pasado martes 21, gracias al recordatorio que hizo Luis Espinoza, de la Facultad de Ingeniería.
- Al respecto, el VRA señala la importancia que tiene este trabajo, pues la idea es acercar la Comisión Curricular Central a las comisiones curriculares de las distintas carreras, con miras a normalizar y potenciar su funcionamiento.
- El VRA reitera que en esta nueva etapa, la CCC debe ser capaz de elaborar productos que puedan servir de orientación en las diversas materias y documentos que son puestos a su disposición.
- El profesor Daniel Lagos, representante de la Facultad de Humanidades, reinicia el análisis del Decreto Exento 1860/2012 que “modifica el Decreto Exento 180/1990 que aprueba el Reglamento General de Facultades de la Universidad de Playa Ancha de Ciencias de la Educación y fija nuevo texto refundido”.
- Al respecto, se le pide sistematizar, en un punteo, el análisis de las inconsistencias y las observaciones sobre las tareas asignadas en el mencionado documento a los directores y coordinadores académicos.
- Todo esto, con la idea de mejorar la citada normativa, una de las tantas que se están revisando actualmente.
- La directora general de Gestión de Calidad, Teresa Bruna, consulta a los integrantes de la CCC en relación al criterio de calidad involucrado en la pregunta ¿cuándo se considera que los recursos humanos son suficientes para el desarrollo de la disciplina y para asegurar la calidad de la formación a nivel de un departamento de la Universidad de Playa Ancha?; todo ello, según explica, para conocer la posición de la CCC frente al mismo criterio, que es vital, dice, en el desarrollo de la Upla...
- Al respecto, Bernardo Soria señala que en la Upla existen a lo menos dos criterios, representados, uno, por el señor auditor, y el otro, por el vicerrector académico. El primero se preocupa fundamentalmente de las horas de docencia, mientras que el segundo, de acuerdo a dichos públicos, postula que hay que dar un salto cuantitativo, pero fundamentalmente cualitativo, de desarrollo, no dejando de lado la docencia, pero aportando significativamente a la investigación y a la vinculación con el medio.
- Al respecto cuenta que en Periodismo, pese a hacerse bastante Extensión, nadie tiene asignadas horas para dichas tareas. Otro tanto ocurre, dice, con las restantes carreras de la Facultad de Ciencias Sociales.
- Rafael Silva dice que el criterio tiene que ver con la calidad de los académicos, con su formación y perfeccionamiento. “Un cuerpo académico adecuado puede asegurar el desarrollo de una disciplina y asimismo, asegurar la calidad en la formación de los alumnos”, señala.
- Luis Espinoza aclara que el tema son los estándares. “Hay que fijar estándares”, aclarando que el tema es de cantidad y calidad. “No sacamos nada con tener uno o dos profesores de excelencia cuando las tareas que hay que cumplir necesitan de más personas”.
- Bernardo Soria acota que lamentablemente los concursos no siempre son la solución. “Una cosa son los antecedentes y otra es ejercer la docencia, hacer investigación, involucrarse en la vinculación con el medio”. Aclara que en algunas universidades, especialmente privadas, también se utilizan los comités de búsqueda, donde “se busca la persona justa para una cierta tarea, ofreciéndole sí, una remuneración adecuada al perfil deseado”.
- Daniel Lagos retoma el tema de las evaluaciones de los académicos, proceso que nunca se ha concretado en su integridad. “Si estas evaluaciones funcionaran, muchos de los problemas que tenemos, por ejemplo, en docencia, desaparecerían”.
- En todo caso, hay consenso respecto a que un equipo de académicos de excelencia puede hacer la diferencia.
- Teresa Bruna señala haber tomado nota de las sugerencias recibidas, las que apuntan al llamado “recurso humano”, que es el principal que tiene una institución universitaria.
- El VRA entrega también información sobre la asistencia técnica coordinada por la Dirección de Estudios, Innovación Curricular y Desarrollo Docente, denominada “Diagnóstico estratégico por carreras de la Universidad de Playa Ancha”, que se realizará en el marco del Fondo de Fortalecimiento de las Universidades del CRUCH.
- Esta asistencia técnica, agrega, tiene como fin otorgar herramientas a las comisiones curriculares para articular sus planes de desarrollo con el proceso de innovación y la implementación del modelo educativo institucional en cada Carrera.
- Para ello se realizará un taller presencial de seis horas directas, divididas en dos sesiones de tres horas, agregando que también se contará con asesorías no presenciales.
- La actividad se realizará en la sala Carlos Pantoja los días 30 de agosto de 9 a 13 horas y 31 de agosto de 14:30 a 17:30 horas. El taller será dictado por la Mg. Marcela Varas, directora de la Unidad de Investigación y Desarrollo Docente de la Universidad de Concepción.
- En la parte final de la reunión, y a raíz de la ausencia informada de varios integrantes de la comisión, se decide suspender la reunión del martes 4 de septiembre, para volver a sesionar el martes 25 de septiembre, luego del receso de Fiestas Patrias.
Acuerdo:
- Se acuerda sesionar el próximo martes 25 de septiembre, partir de las 15 horas, en la sala de consejo de la VRA, en el sexto piso del edificio institucional.
B.S.
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