Acta N° 2 31 enero 2012

Comisión Curricular Central. Segunda época. Reunión Nº2.

Martes 31 de enero de 2011. 15.40-17.10 horas.

Sala de consejo de la VRA (sexto piso del edificio institucional).

Preside: Vicerrector académico: Tito Larrondo. Asisten: Teresa Bruna (Dirgecal), Ivonne Fuentes (Estudio e Innovación Curricular), Dalila Goudeau (Salud), Daniel Lagos (Humanidades), Fernando Leiva (Sede San Felipe), Carlos Núñez (Arte), Enrique Ramírez (Actividad Física y Deportes), Catalina Rojas (Gestión Curricular), Rafael Silva (Ciencias) y Bernardo Soria (Ciencias Sociales)

Desarrollo:

1. Se aprueba el acta de la sesión anterior con sólo dos observaciones formales del vicerrector académico: cambiar VA por VRA y Dapei por DAPEI. También se confirma a Bernardo Soria como secretario de actas.
2. EL VRA agradece la presencia de representantes de casi todas las facultades y procede a exponer lo esencial del Plan de Desarrollo del Área Estudiantil, Pregrado y Vinculación con el Medio, 2011-2015, que corresponde, dice, a la nueva estructura y áreas que abarcará la Vicerrectoría Académica.
3. Al respecto señala que esta nueva visión se centra en el estudiante, como el sujeto de la educación, quien lleva una mochila (Pregrado) y camina por un sendero (Vinculación con el Medio). “Este nuevo esquema busca el desarrollo integral de los alumnos que entran a esta Universidad, los que, como sabemos, pertenecen a los quintiles con más carencias de nuestra sociedad”.
4. Consultado por algunos de los presentes, el VRA informa que en el nuevo organigrama, en Pregrado estarán, entre otros, Admisión, Prácticas, Gestión Curricular y Biblioteca, y en Vinculación con el Medio, Extensión, Club Deportivo y Seguimiento del Egresado.
5. Volviendo al  Plan de Desarrollo, el VRA señala que éste tiene cuatro “lineamientos estratégicos” y nueve políticas. Al respecto, destaca el primer lineamiento, que busca  “constituir a la Vicerrectoría (Académica) y a sus organismos dependientes, en un componente estratégico de la institución en cuanto al desarrollo académico, la innovación curricular y el posicionamiento de la Upla”.
6. Teresa Bruna reitera el importante papel que debe cumplir la Comisión Curricular Central (CCC)  en orden a apoyar la Innovación Curricular, lo que es respaldado por la directora de Estudio e Innovación Curricular, quien agrega que en breve se iniciará un proceso de socialización, que incluirá a la sede San Felipe, de documentos  relevantes, como los relativos al proyecto y modelo educativo de la Universidad, que ya están en la página web Upla.
7. Daniel Lagos consulta si los integrantes de la CCC tendrán acceso al resumen del PDI y al plan de desarrollo de la VRA, a lo que la directora de Dirgecal se compromete a enviarlos digitalmente a la brevedad, agregando, para su difusión, el modelo y proyecto educativo de la Upla.
8. Ante una pregunta de Bernardo Soria, Teresa Bruna señala que la fiscalización del avance de los planes de desarrollo sectoriales estará a cargo, por una parte, de la VRA, a través de la CCC, como también de la DAPEI y de Auditoría.
9. Asimismo, respecto al apoyo técnico requerido, enfatizado por Enrique Ramírez, el VRA dice que en este modelo mixto, donde ya se ha avanzado en las competencias sello y se está avanzando en las competencias nucleares, que corresponden a las facultades, y las disciplinarias, que corresponden a los distintos departamentos, se contará con el apoyo técnico necesario. “La idea es que cada Facultad cuente con un experto curriculista, interno o externo, que dedique media jornada a esta labor, pero contra resultados. Queremos que este apoyo técnico pueda mostrar frutos en un plazo prudente”.
10.  Sobre el mismo punto, Ivonne Fuentes dijo que se seguirá con los planes de capacitación y perfeccionamiento, poniendo énfasis que la iniciativa debe surgir de las carreras, de manera de cumplir con el plan de desarrollo que señala que para el año 2014 todas las carreras de la Upla deben estar acreditadas.  
11. Sobre lo mismo,  Dalila Goudeau resalta que para su departamento resulta difícil enfrentar estos nuevos desafíos, “puesto que apenas contamos con dos jornadas completas”, acotando que les ha costado bastante conseguir nuevos profesores por las condiciones económicas que ofrece la Universidad.
12. Respecto a una pregunta de Bernardo Soria, el VRA señala que todas las facultades y decanos están alineados en este tema. “Esa es la información que tengo; por lo menos nadie se ha declarado en contra”, aclarando, una vez más, que todo este proceso busca “darle un impulso sustantivo a la calidad en todos los procesos de la Universidad”.
13. Rafael Silva propone volver a los objetivos de la CCC, señalándosele que en esta segunda sesión se hizo lo acordado en la primera reunión, respecto a vincular el tema del plan de desarrollo de la VRA con la Innovación Curricular.
14. Al término de la reunión, el VRA solicita que en la próxima reunión quede conformada, en definitiva, la CCC. Para esto es necesario, dijo, que cada Facultad elija a su representante y que éste sea ratificado por el correspondiente Consejo de Facultad, de acuerdo al artículo 4º del Decreto Exento 0432/2010.
15. Asimismo pide que ese día, los representantes de facultades entreguen un informe respecto a la constitución y desarrollo de las comisiones curriculares de las distintas carreras.  

Acuerdo:

1. Se acuerda sesionar, por tercera vez, el martes 6 de mayo, en el sexto período, o sea a partir de las 15.55, en la sala de consejo de la VRA, en el sexto piso del edificio institucional.