Acta N° 17

Comisión Curricular Central. Segunda época. Reunión Nº 17/2012

Martes 17 de julio de 2012. 15.40-17.05 horas.

Sala de consejo de la VRA, en el sexto piso del edificio institucional.

Preside: Tito Larrondo (vicerrector académico). Asisten: Teresa Bruna (Dirgecal), Juan Carlos Díaz (Arte), Luis Espinoza (Ingeniería), Ivonne Fuentes (Estudio e Innovación Curricular), Dalila Goudeau (Salud), Daniel Lagos (Humanidades), Fernando Leiva (campus San Felipe), Catalina Rojas (Gestión Curricular), Rafael Silva (Ciencias), Bernardo Soria (Ciencias Sociales) y  Mónica Thompson (Educación). Se excusa: Enrique Ramírez (Actividad Física y Deportes).

Desarrollo:

1. Siguiendo con el tema iniciado en la reunión anterior, que busca mejorar la gestión de los directores disciplinarios y los coordinadores docentes, el VRA pregunta sobre la forma de velar para que el director, siendo elegido, sea el más prestigioso en su área o disciplina.
2. Teresa Bruna recalca, en primer lugar, la relación que debe haber entre los directores y los decanos, como asimismo la del director con el coordinador docente. Al respecto señala que en la elección de los directores disciplinarios debe privilegiarse lo académico.
3. Sobre este tema, Daniel Lagos y Rafael Silva señalan que por esta razón deben seguir siendo elegidos de entre los académicos que tengan las dos primeras categorías: titular y asociado. “De esta manera queda salvaguardada la calidad académica”, dice Daniel Lagos. “Si los nuevos departamentos no tienen profesores de esas dos categorías se debe hacer la excepción, pero la norma se debe mantener; lo otro debe seguir siendo excepcional”, agrega Rafael Silva.
4. Luego se discute qué pasa si hay un solo candidato. Varios integrantes de la Comisión Curricular Central estiman que en ese caso no debiera haber elección, sino que simple nombramiento.
5. El VRA insiste en que no siempre se elije al mejor candidato, “al más versado” y que eso afecta la calidad de los procesos.
6. Rafael Silva señala que en departamentos pequeños quizás debieran turnarse como directores los académicos con más méritos, acotando que esta situación la vio en España, donde los directores se turnaban, asumiendo la pesada carga administrativa que implica el cargo.
7. Una situación parecida, dice Bernardo Soria, se vive en la carrera de Periodismo de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, donde los profesores con jornada completa se han ido turnando en la dirección de dicha unidad.
8. En todo caso, la mayoría de los presentes estima que lo ideal es que los directores se elijan en elecciones competitivas, aunque Fernando Leiva cuenta que para eso deben cumplirse algunas condiciones. “Por ejemplo, en San Felipe todos los directores son designados”, dice.
9. Daniel Lagos recalca que los directores deben salir de las más altas categorías académicas, agregando que así ha ocurrido con el Departamento de Lingüística, acotando que deben ser profesores con conocimientos, autonomía y prestigio. “Lo momentáneo, lo excepcional, no puede ser permanente”, añade.
10. Bernardo Soria tercia manifestando que aunque está de acuerdo con lo planteado por Rafael Silva en la sesión pasada en cuanto a que el director debe ser el más versado en lo disciplinario, le hace ruido el tema administrativo y de gestión, agregando que seguir la regla “puede significar, además, desaprovechar a académicos jóvenes, talentosos, capacitados y comprometidos con la Universidad”.
11. A lo primero, Rafael Silva y Luis Espinoza responden que el director debe ser asesorado por los organismos pertinentes, sin olvidar la capacitación, y respecto a lo segundo, Daniel Lagos manifiesta que esos valores jóvenes pueden ser elegidos perfectamente como coordinadores docentes.
12. Llegado a este punto, se inicia una somera revisión del decreto 1860/2012, que fija, entre otras materias, las funciones de los directores y coordinadores docentes.
13. Al respecto, el VRA señala que hoy existe en la Universidad una verdadera epidemia de “horacefalia”. “Todo se quiere transformar en horas y la verdad es que, más que agregar nuevas figuras, otros coordinadores, talvez lo más sano es aumentar las horas del director y del coordinador docente para que puedan cumplir, de mejor manera, las tareas asignadas”.
14. Respecto a este tema, Teresa Bruna señala que en cuanto a gestión, los directores no están solos. “Hay varias unidades trabajando en ver, por ejemplo, cómo se articulan los presupuestos, los planes de mejoramiento y la innovación y la autoevaluación que, como se ha dicho aquí, se pueden hacer en forma paralela”.
15. En todo caso, Rafael Silva y Bernardo Soria insisten en que las labores de los directores son muchas y variadas y que habría que revisar las horas asignadas actualmente tanto a los directores como a los coordinadores docentes.
16. El VRA manifiesta que hoy algunos se preguntan si la Upla se debe preocupar de la formación o de la autoevaluación. “Yo digo que debe darse todo junto; que la división no produce integridad y que la gestión de la Universidad, en este aspecto, debiera ser clara, robusta, productiva y vinculada”.
17. Teresa Bruna señala, sobre el particular, que tiene que darse un tiempo para desarrollar una nueva cultura. “Hay un cambio; antes no se evidenciaba casi nada; había problemas metodológicos. Es cierto que aún falta un mayor ordenamiento, pero estamos avanzando, que es lo importante”.
18. Y ese cambio, acota el VRA, debiera afectar principalmente la gestión de las comisiones curriculares que presiden los directores disciplinarios.
19. En la parte final de la reunión se asignan algunas tareas, con miras a la próxima sesión que se desarrollará luego del receso de agosto.
20. Daniel Lagos y Bernardo Soria harán una revisión general del Reglamento 1860/2012, con miras a detectar algunas inconsistencias, mientras que Teresa Bruna, Ivonne Fuentes y Mónica Thompson harán una agrupación de las funciones del director disciplinario y del coordinador docente.
21. “La idea, dice el VRA, es llegar, como Comisión Curricular Central, a propuestas para favorecer el trabajo tanto de directores como coordinadores. Sugerir planes de perfeccionamiento, como también, por ejemplo, evitar la duplicidad de funciones, para mejorar la gestión”.

    

Acuerdo:

1. Se acuerda sesionar el próximo martes 14 de agosto, de regreso del receso, partir de las 15 horas, en lugar de las 15.30, en la sala de consejo de la VRA, en el sexto piso del edificio institucional.

            

B.S.